Közös utakon

Kedves Szülők!

Szeretettel köszöntjük Önöket óvodánk honlapjának új rovatában!

Mi, óvodapedagógusok nap mint nap tapasztaljuk, mennyi kihívással, kérdéssel és bizonytalansággal szembesülnek a szülők a gyermeknevelés során. Éppen ezért úgy döntöttünk, hogy olyan válogatott szakmai tartalmakat osztunk meg itt Önökkel, amelyek gyakorlati segítséget nyújthatnak a mindennapokban.

Rovatunkban neves szakemberek írásait, könyveit és előadásait ajánljuk figyelmükbe, amelyek közérthetően, gyakorlatias megközelítéssel tárgyalják a gyermeknevelés aktuális kérdéseit. Olyan témákat érintünk majd, mint például az életkori sajátosságok, a testvérkapcsolatok, az érzelmi intelligencia fejlesztése, vagy éppen a digitális világ kihívásai.

Hisszük, hogy a tudatos szülővé válás egy folyamatos tanulási út, amelyen mi, óvodapedagógusok szívesen kísérjük és támogatjuk Önöket. Az itt megosztott tartalmak nemcsak új perspektívákat nyithatnak meg a gyermeknevelésben, de megerősíthetik Önöket abban is, amit ösztönösen jól csinálnak.

Bízunk benne, hogy az általunk gondosan válogatott anyagokban minden szülő talál majd olyan gondolatokat, praktikus tanácsokat, amelyeket saját családjuk életében is kamatoztatni tud.

Kövessék figyelemmel rovatunkat, és osszák meg velünk tapasztalataikat, visszajelzéseiket!

Tartsanak velünk ezen az izgalmas felfedezőúton!

Szeretettel: Az óvoda nevelőtestülete

Dr. Vekerdy Tamás: Mi a szülő dolga a dackorszakban?

Forrás: YouTube – Nyitott Akadémia, „Visszatalálunk egymáshoz?" című előadás részlete, 2011
Téma: Dackorszak megértése, szülői szerep

Összefoglaló: Rövid, lényegre törő videó (a teljes előadás részlete), amelyben Vekerdy Tamás magyarázza el, miért nem személyes támadás a kisgyermek dackorszaka, miért természetes és szükséges fejlődési szakasz, és mit tehet a szülő ahhoz, hogy ezt az időszakot mindenki ép idegekkel és szeretetben élje át. A pszichológus elmagyarázza, hogy a hiszti és a „nemmondás" valójában az önállósulás fontos jele, és a szülő legfőbb feladata nem a megtörés, hanem a következetes, türelmes és szeretetteljes jelenlét.

Miért ajánljuk: A dackorszak (1,5–4 éves kor) szinte minden kiscsoportos szülőt érint. Vekerdy néhány perces, kristálytiszta gondolatai pillanatok alatt új perspektívát adnak.

Dr. Kádár Annamária: Az érzelmi intelligencia fejlesztése

Forrás: YouTube – evosoft Hungary Céggyűlés, 2022
Téma: Érzelmi intelligencia fejlesztése gyermek- és felnőttkorban

Összefoglaló: Dr. Kádár Annamária pszichológus, mesepszichológus, egyetemi oktató tartalmas, mégis humoros előadása arról, miért is olyan fontos az érzelmi intelligencia, és hogyan fejleszthetjük gyermekeinkben. A pszichológus rendkívül megnyerő stílusban, sok-sok személyes történettel és példával beszél arról, hogyan tükrözze vissza a szülő gyermeke érzéseit, hogyan segítse őt az érzelmek megnevezésében és kezelésében, és milyen szerepe van mindebben a mesének. Az IQ veleszületett adottság, de az EQ (érzelmi intelligencia) egész életünk során fejleszthető – ez különösen óvodáskorban kulcsfontosságú.

Miért ajánljuk: Kádár Annamária egyike a magyar pszichológusok legjobb előadóinak. Az érzelmi nevelés ma kulcskérdés, és ez az előadás konkrét, otthon is alkalmazható eszközöket ad a szülők kezébe.

Uzsalyné Dr. Pécsi Rita: Fejleszt vagy rombol? – A képernyőhasználat hatása a fejlődő idegrendszerre

Forrás: YouTube – Völgyhíd TV felvétele, biatorbágyi előadás
Helyszín, időpont: Biatorbágy, Faluház, 2020. október 15. (a Biatorbágyi Családsegítő Szolgálat szervezésében)
Téma: A digitális eszközhasználat hatása a gyermek idegrendszeri, érzelmi és szociális fejlődésére

Összefoglaló: Uzsalyné Dr. Pécsi Rita neveléskutató, művészetpedagógus, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola tanára, az Organikus Pedagógia Módszertani Központ vezetője tartja az előadást. Az előadó arra a kérdésre keresi a választ: a digitális eszközök fejlesztik vagy rombolják gyermekeink fejlődő idegrendszerét? Bemutatja, hogyan hat a képernyőhasználat az agy érésére, az érzelmi-szociális készségekre és a figyelemre, mikor és miért válik a használat függőséggé, és milyen életkori határok ajánlottak a különböző eszközöknél. Pécsi Rita kiemeli: óvodáskorban napi 20–30 percnél többet nem javasolt képernyő előtt tölteni, és életkori sajátosságok miatt a kisgyermeknek elsősorban valódi, szemkontaktuson és érzelmi kapcsolódáson alapuló figyelemre van szüksége, amit gép soha nem helyettesít.

Miért ajánljuk: Pécsi Rita egyike a legtöbbet idézett magyar neveléskutatóknak. Élő, határozott, gyakorlatias stílusú előadása a téma egyik legjobb hazai feldolgozása – a szülő nem csak ijesztgetést kap, hanem konkrét iránymutatást is.

Dr. Vekerdy Tamás: Hogyan neveljünk boldog gyermekeket?

Forrás: YouTube – Régió Plusz TV felvétele
Helyszín, időpont: Szada, Székely Bertalan Művelődési Ház, 2016. január 21.
Téma: Boldog gyermekkor, szülői attitűd, óvodáskor

Összefoglaló: Vekerdy Tamás egyik legtartalmasabb előadása, amelyben a pszichológus saját, közvetlen, humoros stílusában beszél arról, mire is van valójában szüksége a kisgyermeknek a boldog felnőtté váláshoz. Beszél a szabad játék fontosságáról, a mindennapi mese erejéről, az érzelmi biztonság szerepéről, és arról, hogy nem a teljesítménycentrikus nevelés, hanem az elfogadás és a szeretetteljes jelenlét a kulcs. Az előadás teljes terjedelmében ingyen megnézhető.

Miért ajánljuk: Aki Vekerdyt élőben hallja, az érti meg igazán a gondolkodásmódját. A videó tökéletes esti relaxáció és önfejlesztés egy munkás nap után.

A mese és mesélés szerepe az óvodás korú gyerekek életében

Forrás: Családinet.hu – Kerekes Valéria (ELTE TÓK, mesekutató) szakmai megalapozottságával

Téma: A mesehallgatás fejlesztő hatása

Összefoglaló: A cikk lépcsőfokonként mutatja be a gyermekek mesei fejlődését. A kisebbeknek az állatmesék jelentik a legizgalmasabb világot, később a tündérmesék korszaka következik, amikor a gyermek élvezi a varázslat és a valóság kettősségét. A mesehallgatás segít a világ megismerésében, az érzelmek feldolgozásában, a félelmek leküzdésében és a problémamegoldó képesség fejlesztésében. A közös mesélés erősíti a szülő-gyermek köteléket, és olyan meghitt pillanatokat teremt, amelyek életre szóló biztonságérzetet adnak a gyermeknek.

Miért ajánljuk: Gyakorlatias, óvodapedagógiai tapasztalattal alátámasztott írás – könnyen olvasható, motiváló.

Link: https://www.csaladinet.hu/hirek/gyerekneveles/gyerekirodalom_hangos_mese...

Vekerdy Tamás: Kisgyerekek, óvodások (könyv)

Forrás: Central Médiacsoport, Budapest, 2021

Téma: Óvodáskori gyermeknevelés alapkérdései

Összefoglaló: A neves gyermekpszichológus szülői kérdésekre adott válaszainak gyűjteményes kötete. A könyv közérthető, mégis szakmailag megalapozott formában tárgyalja a kisgyermekkor legfontosabb területeit: az evési, alvási szokásokat, az óvodával kapcsolatos kérdéseket, a családi együttélés örömeit és nehézségeit. Vekerdy egyik legfontosabb üzenete, hogy az óvoda nem az iskolára való felkészítés helyszíne – az óvodáskor önmagában értékes időszak, és a gyermek legfejlesztőbb tevékenysége a szabad játék és a mindennapi mese.

Miért ajánljuk: Klasszikus, megbízható – kiváló kiindulópont minden óvodáskorú gyermeket nevelő szülőnek.

Link: https://www.libri.hu/konyv/vekerdy_tamas.kisgyerekek-ovodasok.html

Felelős cumi használat - Útmutató szülőknek

Sárosdi Virág gyógypedagógus-logopédus összefoglalja a legfontosabb irányelveket azoknak a szülőknek, akik cumit használnak gyermekükkel, és szeretnék minimalizálni a lehetséges káros hatásokat.

Alapvető szabályok:

Megfelelő cumiválasztás: A cumi mérete és formája illeszkedjen a gyermek egyéni anatómiai adottságaihoz. Nem minden cumi alkalmas minden gyermek számára.

Higiénia: Fokozott figyelmet kell fordítani a szájhigiéniára és a cumi tisztántartására a fogszuvasodás és egyéb szájüregi problémák megelőzése érdekében.

Szabályrendszer kialakítása: Határozzuk meg egyértelműen, mikor és hol használhatja a gyermek a cumit. Legyen ez következetes és betartható.

Tervezett leszoktatás: Már a használat kezdetétől gondoljunk arra, mikor és hogyan fogjuk fokozatosan elhagyni a cumit. A megfelelő időzítés kulcsfontosságú.

Megelőző fogászat: Rendszeres fogászati kontrollok szükségesek, nem csak akkor, amikor már probléma jelentkezik. A korai felismerés és beavatkozás sok későbbi gondot megspórolhat.

A tudatos és átgondolt cumi használattal jelentősen csökkenthetők a potenciális káros hatások, miközben megőrizhetjük a cumi nyugtató és vigasztaló funkcióját.

Tovább a videóra

Tippek az orrfújás technikájának megtanításához

Sárosdi Virág gyógypedagógus-logopédus praktikus tippeket oszt meg az orrfújás technikájának elsajátításához, logopédiai tapasztalatait otthoni gyakorlatokká alakítva.

Játékos fújógyakorlatok: Célzott fújás: pom-pom, papírgolyó vagy zsebkendő fújása távolságra vagy pontosan meghatározott helyre. Gyertyafújás: láng eloltása vagy "táncoltatása" különböző erősségű levegőáramokkal, akár dalolás után. Labdajátékok: ping-ponglabda, lufi vagy szivacslabda mozgatása fújással. Állathangutánzás: sün, nyuszi, kiskutya vagy sárkány szuszogásának imitálása. Anyagfújás: liszt vagy homok fújása, óvatosan, hogy ne menjen szembe vagy szájba. Fürdős játék: hab elfújása "kis sárkányként".

Fontos alapelvek: A levegő mindig kifelé áramoljon, ne szívó mozdulatokat végezzen. Ne szorítsuk túl erősen az orrcimpát. Tegyük érdekessé és gyorssá a folyamatot. Ne ijesztgessük betegséggel, ha nincs kedve hozzá.

Praktikus tanács: Tanítsuk meg a gyereket, hogy szóljon, amikor úgy érzi, orrot kell fújni.

Családi versenyek és közös játékok bevonásával a mindennapi higiéniából élvezetes tevékenység lehet. A logopédiai módszerek otthoni alkalmazásával játékosan fejleszthető ez a fontos készség.

Tovább a videó

Szakszerű és tapasztalt segítség a cumi leszoktatásához

Ez a videó minden szülő számára hasznos lehet, aki a cumi leszoktatás kihívásával néz szembe. Sárosdi Virág gyógypedagógus-logopédus, hat gyermek tapasztalt édesanyja osztja meg gyakorlati tanácsait arról, hogyan lehet fokozatosan és stresszmentes módon segíteni gyermekünknek a cumiról való leszokásban.

A videóban nem találsz merev szabályokat, hanem rugalmas, lépésenkénti megközelítést, amely figyelembe veszi minden gyermek egyedi fejlődési ütemét. Virág több mint 25 éves szakmai tapasztalatával és anyai bölcsességével mutatja be azokat a játékos technikákat és módszereket, amelyek valóban működnek a gyakorlatban.

Ha keresed a megfelelő egyensúlyt a szakmai tudás és az empátia között, valamint olyan közösségi támogatást, ahol minden kérdésedet megértetéssel fogadják, ez a videó kiváló kiindulópont lehet számodra. A Skillo Klub alapítójaként Virág célja, hogy minden szülő magabiztosan tudja támogatni gyermeke fejlődését.

Ajánlott minden szülőnek, aki türelmes és szeretetteljes megoldást keres a cumi leszoktatására!

Az óvodai beszoktatás: az első próbatétel

Medveczky Kata pszichológus cikke az óvodai beszoktatás kihívásait tárgyalja, hangsúlyozva, hogy ez az időszak a gyermekek és szüleik számára egyaránt próbatétel. Kiemeli, hogy a szülők hozzáállása és érzelmi állapota nagyban befolyásolja a gyermek beszokását. A cikk tanácsokat ad a szülőknek saját érzéseik kezelésére, az óvónőkkel való együttműködés fontosságára, valamint arra, hogyan támogassák gyermeküket ebben az átmeneti időszakban. Emellett kitér a beszoktatás időtartamára, a lehetséges betegségekre és az éjszakai rémálmok kezelésére is. A szerző hangsúlyozza, hogy minden gyermek egyedi, és a beszoktatás sikeressége nagymértékben függ a szülők és az óvónők együttműködésétől. ​

Tovább a cikkre